巧手迎端午，传统润童心——小海星班端午节实践活动纪实

发布时间：2026-06-23

端午节是我们中国的传统节日，为感受传统节日氛围，传承节日习俗，我们立足孤独症学生的学习特点，开展了丰富的节日教学实践活动，让学生通过观察、动手操作亲身参与活动，积累端午节相关的节日生活经验。

在开展的课堂教学活动中，我们创设的整体氛围，利用图片、短视频以及艾草、粽子实物进行讲解，自制图文卡片实施分层，了解端午风俗。同时在游戏当中巩固字词，因材施教满足不同学生的学习需求教学语言尽量简单精炼，重点认识龙舟、粽子、艾草这些常见名词。日常开展图片配对练习，引导学生简单开口表达，加深词汇记忆。我们走出教室，组织户外寻找艾草的活动，让学生近距离观察草木外形。把课堂知识融入户外实践，学生直观认识事物，提升观察辨识能力。

围绕龙舟开展跨领域教学，安排画龙舟、龙舟律动、模拟划龙舟游戏。多样化的活动调动学生积极性，学生在玩乐的同时，真切理解端午赛龙舟的由来与意义。

编织五彩绳是本班的传统节日项目，今年选用细软玉线进行教学。继续组织家长参与手绳制作的家校活动。家长动手编织彩绳，借此寄托平安美好的期许。在共同参与的过程里，家长近距离看到孩子动手能力以及配合能力的进步，更加了解在校日常表现。进一步拉近家校联系，方便后续开展家庭教育指导。

经过本次节日课程，学生对端午民俗有了切实认知，愿意主动接触传统文化。各项动手和集体活动锻炼了学生专注力与社交能力。后续我会继续借助传统节日开展生活化教学，加强家校配合，切实提升学生综合能力。

端午节习俗知多少，学习端午节的来由及习俗

家校联谊，一起编织手绳