启智一班感统训练教学计划
发布时间：2017-12-12
感统训练教学计划
一、学情分析：
本班共有8名学生，其中男生7名，女生1名，正处在生长发育时期。智障的有苗延盛、曲恩平，多动症的有王硕、李子乔，有自闭症的有闫诗楠、张楷煜、王紫涵，精神方面有问题的有李雨轩。针对这种情况，康复训练课上，根据学生在感统方面存在的问题，从触觉、前庭-固有感觉、本体训练三个方面入手，针对每个孩子自身各方面的缺陷，有针对性的进行强化训练。
下面从每个学生的情况入手，进行分析，制定个别化教学计划。
1、王硕
属于多动症学生，表现出的特征有
A、活动过度；如手闲不住，经常做一些习惯性的动作，凡是能碰到的东西总要碰一下，喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架，曾出现过激行为，被老师教育过多次，但始终没有改掉坏毛病，常会引起家长及周围的大人的厌烦。
B、注意力集中困难；注意力容易受环境的影响而分散，上课时专心听讲的时间短暂，注意力难以集中。
C、情绪不稳，任性冲动；由于缺乏克制能力，常对一些不愉快的刺激作出过分反应，经常在冲动之下作出摔东西的举动，情绪不稳，会无故叫喊或哄闹，无耐心，冲动任性。
D、学习困难；智力水平较其他学生较好，但由于以上的原因和症状给学习带来了困难。知觉活动也存在一定的障碍，如在绘画课上，往往分不清主体与背景的关系，不能将各种图形整合成一个整体，认识不完整。
2、张楷煜、王紫涵、闫诗楠
属于自闭症学生，表现出的特征有：
1、社交能力方面：常常独来独往，生活在自己的天地中，缺乏情感交流，形成的习惯相当坚持，不易改变。
2、语言表达能力方面：王紫涵同学基本上无语言，只能重复2个字的发音，张楷煜语言能力还行，就是有点含糊不清，闫诗楠同学能够模仿发音，但不了解语言的意义。
3、重复刻板行为：表现为这样或那样的刻板行为或刻板动作，如：嗅味，来回奔走，重复语言等，某一时间段的刻板行为的出现，有时则不会出现，不是一成不变的。
4、智力异常：智力一般落后，但某些方面有时会显得能力较强。
5、感觉异常：有的不喜欢被人拥抱，有的痛觉反应迟钝。
6、多动和注意力分散较为明显，部分有攻击、自伤行为。
3、曲恩平、苗延盛、李子乔
属于智障类学生，运动能力的发展普遍落后于正常儿童，且智力残疾程度越严重，动作发展发面的缺陷也就越严重。在动作发展方面，最差的是视动控制，平衡、上肢协调、速度与灵巧。双侧平衡、体力与反应速度都差于正常儿童。表现为：反应缓慢、呆板、不灵活，行为动作不够不够协调，对上下肢大肌肉的控制能力差，上下肢无力，走路左右摇摆不定，平衡能力差。小肌肉群的活动能力更差，手指活动不灵活、不协调，软弱无力。
4、李雨轩
属于情绪行为异常学生，平时不闹情绪时，跟正常孩子差不多，但一旦出现情绪问题，就控制不住自己，表现为打人，掐人，不能建立令人满意的人际关系，有无意识的抵触行为和不合群的孤僻感。表现为：焦虑、恐惧、抑郁、退缩、神经衰弱等。经常不能完成学习任务，过分敏感，自我评价过低，做事优柔寡断，谨小慎微。
一、前庭平衡
*重度异常
1、大滑板游戏小滑板游戏30分钟 2、吊缆游戏15分钟
3、大陀螺游戏 5分钟 4、 大龙球10分钟每周5-6次
*轻中度异常
1、大滑板+小滑板30分钟 2、吊缆游戏10分钟
3、大陀螺游戏 5分钟 4、踩踏石游戏10分钟
5、大陀螺游戏 5-10分钟每周3-4次
*家庭训练游戏
1、小滑板游戏10-15分钟
2、趴地推球学前儿童趴地推球50次/天逐渐增加至500次/天
二脑神经生理抑制困难
*重度失常
1、大滑板游戏小滑板游戏30分钟 2、大龙球的按摩挤压10分钟
3、万象组合----跳、爬、钻、投 4、乌龟垫10分钟每周5-6次
*轻中度失常
1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、大龙球的按摩挤压10分钟
3、万象组合----跳、爬、钻、投10分钟每周3-4次。
*家庭训练计划
1、趴地推球50次---500次|天 2、多玩沙、水、土、每周1次
3、深呼吸每天睡眠前深呼吸 4、听一些节奏慢的音乐
5、慢拍球游戏
三触觉防御
*重度失常
1、小滑板游戏30分钟 2、吊缆游戏15分钟
3、大龙球游戏10分钟
*轻中度异常
1、小滑板游戏30分钟 2、吊缆游戏15分钟
3、大龙球游戏10分钟
*家庭训练计划
1、按摩球游戏10分钟 2、抓痒游戏5分钟
3、多洗澡、按摩、挤压游戏 4、多做户外活动
5、用暖风机吹头、身体、多用梳子梳头
感觉统合训练计划二
四发育期运用障碍
*重度失常
1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、跳袋10分钟
3、跳床10分钟 4、万象组合--跳、走、爬、钻、投15分
钟
*轻中度失常
1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、跳床10分钟
3、羊角球10分钟 4、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟
*家庭训练计划
1、羊角球10分钟 2、跳绳10分钟
3、跳床10分钟 4、蜗牛平衡板
五、视觉空间和形态部分
*重度失常
1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、吊缆吊袋插棍15分钟
3、摇滚翘翘板5分钟 4、蜗牛平衡板
5、万象组合----跳1、走、爬、钻、投15分钟
*轻中度失常
1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、吊缆吊袋插棍15分钟
3、摇滚翘翘板5分钟 4、蜗牛平衡板
5、万象组合----跳1、走、爬、钻、投15分钟
*家庭训练计划
1、蜗牛平衡板游戏 2、摇滚翘翘板、投球游戏
3、大龙球游戏
六、重力不安全症
*重度失常
1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、大陀螺5分钟
3、羊角球游戏10分钟 4、大龙球游戏10分钟
5、跳床10分钟 6、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟
*轻中度失常
1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、大陀螺5分钟
3、羊角球游戏10分钟 4、大龙球游戏10分钟
5、跳床10分钟 6、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟
*家庭训练计划
1、跳床 2、跳袋
3、羊角球 4、跳绳、
根据以上各方面产生的不同作用，大肢体活动有针对性的选取每个学生的课堂教学内容。
王硕：大滑板、小滑板游戏10分钟
趴地推球游戏10分钟
平衡台踩踏10分钟
万象组合--跳、走、爬、钻10分钟
李雨轩：大滑板、小滑板游戏10分钟
趴地推球游戏10分钟
大龙球游戏10分钟
万象组合--跳、走、爬、钻10分钟
王紫涵：大滑板、小滑板游戏10分钟
趴地推球游戏10分钟
吊缆游戏10分钟
万象组合--跳、走、爬、钻10分钟
闫诗楠：大滑板、小滑板游戏10分钟
大龙球游戏10分钟
双手拍球游戏10分钟
万象组合--跳、走、爬、钻10分钟
张楷煜：大滑板、小滑板游戏10分钟
趴地推球游戏10分钟
双手拍球游戏10分钟
万象组合--跳、走、爬、钻10分钟
苗延盛：大滑板、小滑板游戏10分钟
趴地推球游戏10分钟
平衡台踩踏10分钟
万象组合--跳、走、爬、钻10分钟
曲恩平：大滑板、小滑板游戏10分钟
趴地推球游戏10分钟
平衡台踩踏10分钟
万象组合--跳、走、爬、钻10分钟
李子乔：大滑板、小滑板游戏10分钟
趴地推球游戏10分钟
平衡台踩踏10分钟
大龙球游戏10分钟
以上内容为每节课必须完成的任务，有些任务可以临时调整。
每节课用下面图表的方式记录每个孩子在课堂中完成的任务。
精细课程以书写、串珠子、剪纸、夹珠子为主要教学内容，主要进行的项目有：
1、点连线，从两点到多点，点距由近到远，点连直线到点连曲线，按数字顺序 。
2、点连图形，从几何图形到实物图形。
3、描红（笔画，数字，汉字）。
4、练习撕纸（正确撕纸方式：左右拿纸前后撕）沿线撕纸。
5、会开合剪刀任意剪纸，练习握拳打开。
6、学会连续剪纸随意剪 。
7、沿线剪纸（线条由粗到细，线由短到长，从直线到弧线到曲线到直角到半园）。
8、剪帖几何图形（从大到小）。
9、穿硬线，孔按由大到中到小 。
10、穿软线，孔按由大到中到小。
11、夹塑料不规则珠子。
12、夹玻璃球。
一阶段每节课任务：15分钟串珠子；15分钟夹珠子；10分钟点连线
二阶段每节课任务：15分钟剪纸；15分钟夹珠子；10分钟点连线
